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简述改革开放时期中国学前教育机构发展的概况

作者：庞丽娟更新时间：2025-11-24 13:40:00

2018年是中国改革开放40年之际，是一个非常重要的时间节点。北京师范大学作为中国教育领域的排头兵，在这关键的时间节点，发出自己的声音，这对扩大北京师范大学教育品牌的影响力非常重要。党的十九大指出：“中国特色社会主义进入新时代”，在这个“新时代”，北京师范大学如何在中国教育领域发挥更大的影响力，出版这样一套中国教育改革40年丛书可以说是恰逢其时。这套丛书对于梳理中国教育改革开放40年的成果，总结其经验与教训，探索中国教育发展之路，非常具有出版意义和学术价值。本套丛书从12个方面，义务教育、学前教育、高等教育、教师教育、课程与教学、政策与法律、关键数据与国际比较、教育技术、职业教育、民办教育高中教育、终身教育来整体回顾中国教育改革开放40年的成果与经验，讲好中国故事，树立中国案例。中国教育改革开放40年：学前教育卷

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《简述改革开放时期中国学前教育机构发展的概况》后记

升国民素质、促进社会稳定和国家发展具有重要的奠基性价值。伴随着十一届三中全会的召开，我国教育事业进入蓬勃发展的新时期，乘着改革开放的东风，学前教育事业发展被纳入政府重要议事日程，迎来了改革与发展的春天。改革开放40年来，随着我国经济体制改革的深化和社会主义市场经济体制的建立，经济社会快速发展，我国学前教育取得了举世瞩目的成就。2010年，《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》提出了国家发展学前教育的目标和任务，明确了政府是发展学前教育的责任主体。《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》提出了发展学前教育的路径和措施。连续三期国家学前教育三年行动计划的推进与实施，使得我国学前教育在短短几年内实现了跨越式发展，在园儿童数和入园率总体呈现不断升高的趋势，“入园难”问题得到了基...

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