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开始将加涅有关理论引入我国。1985年，傅统先、陆有铨翻译了加涅《学习的条件》的第三版。1992年，张杰夫等组织翻译了加涅1987年主编的《教育技术学基础》。1999年，皮连生等组织翻译了加涅的两部代表作《学习的条件和教学论》(1985年第四版)、《教学设计原理》 (1992年第四版)。2007年在华东师范大学推出的“学习心理学与教学设计名著译丛”系列中，又翻译了加涅《教学设计原理》修订版(2005年第五版)。②加涅著作的翻译为国内学术界系统考察加涅思想作出了极其有益的工作，这个过程中就有不少学者开始研究加涅的思想，比如说1994年，在施良方的《学习论》中，第十一章介绍了加涅累积学习理论并给予评述。1998年，盛群力、李志强编著的《现代教学设计论》中，第四章介绍了加涅的学习条件理论并给予评价...