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妙招3:与老师共同制作检核单,作业情况一目了然
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为了彻底解决孩子的作业问题,你要做进一步的准备。
具体就是,你要邀请孩子的老师参与,以获知孩子每天在校的情况。
办法就是,按天记录下孩子的作业情况。
现在,大部分学校都有自己的一套检查作业的制度。
有的学校采用作业日志,由老师或学生每天填写。
有的学校直接在星期一给每个学生发一张表,以记录这周每天每门学科的作业完成情况,这种方式使一整个星期的作业情况都一目了然,便于检查,也方便记录。
如果你孩子的学校没有类似的制度,你可以自己制定、亲自执行。
首先,为孩子准备一个空白的小本子,让老师(或孩子)记录每天的作业情况。
此方法对三年级以下的孩子尤其管用。
对于四年级或以上的孩子,你可以让孩子填写检核单(见本章末尾的范例第87页)。
检核单可以以天为单位,让孩子每天从你这儿领一张单子,然后填写好;也可以以周为单位,每周一领一张。
两种方法都很管用,后者当然更方便,但有些孩子可能一周还没到头,就把检核单弄丢了。
所以对很多孩子,特别是毛手毛脚的孩子而言,每天一张更为适合,尽管会给你添不少麻烦——你得每天早晨都把它发给孩子。
此外,你必须寻求老师的协助。
乍看之下,这似乎有点难为情,不过,根据我的经验,绝大多数老师都很乐意协助实施这个方案。
毕竟,有了家长的参与,老师会更容易解决孩子的作业问题。
你可以请老师自己决定是由他填写检核单,还是让孩子填写。
如果老师选择后者,那你就要让老师在每天放学后亲自在检核单上签字,否则整个方案只是一纸空文。
如果孩子有好几个老师,那就必须由每个老师检查检核单并签字。
老师可以在每堂课结束后在检核单上签字,如果当天没有布置作业,就必须亲自写上“无作业”
之类的句子。
这一点非常重要,否则你就得打电话跟老师确认。
再有一点:检核单上的所有记录,要一律用圆珠笔或中性笔填写。
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